Língua Portuguesa
Leitura, interpretação, literatura, gramática contextualizada e produção textual.
Língua Portuguesa · Educação Especial · Rede Pública
Educação pública que acolhe.
E transforma.
Professora com 7 anos de experiência, atuante na Rede Estadual de São Paulo e comprometida com práticas de Língua Portuguesa que unem aprendizagem, participação e inclusão desde o planejamento.
Conversar sobre uma oportunidade ↗
LeituraEscritaLiteraturaEducação EspecialInclusãoPensamento críticoNeurociênciaTecnologia educacional
01 / SOBRE
Educação pública de qualidade começa quando cada estudante tem espaço para aprender.
Sou Aureni Caldeira, professora de Língua Portuguesa e Educação Especial, com atuação no Ensino Fundamental II e no Ensino Médio. Ao longo de 7 anos na educação e na Rede Estadual de São Paulo, desenvolvi uma prática baseada em planejamento, acolhimento e estratégias inclusivas, respeitando diferentes ritmos e formas de aprender.
Minha trajetória inclui experiências em Ferraz de Vasconcelos, Poá, Suzano e Itaim Paulista. Sigo ampliando minha formação em Neurociência Aplicada à Educação e Inteligência Artificial voltada ao ensino, buscando contribuir para uma escola pública mais participativa, acessível e comprometida com a aprendizagem.
7 anosde experiência na educação
Fundamental IIe Ensino Médio
São Pauloatuação na Rede Estadual de Ensino
Formação contínuaNeurociência e IA na Educação
Presença e vínculo
Aprender também acontece no encontro.
A escuta, o acolhimento e a convivência fazem parte de uma educação que reconhece cada estudante como sujeito ativo de sua própria aprendizagem.
Campos de atuação
Conhecimento aplicado à prática.
Uma atuação que articula formação linguística, autonomia, pensamento crítico e inclusão.
Educação Especial
Estratégias que reconhecem necessidades, potencialidades e diferentes ritmos de aprendizagem.
Leitura e autoria
Práticas que fortalecem repertório, argumentação, comunicação e voz própria.
Planejamento inclusivo
Adaptação de recursos e propostas sem perder os objetivos pedagógicos.
Metodologia
Ensinar com intenção.
Ensinar com intenção.
Incluir com profundidade.
As aulas partem de objetivos claros, repertórios diversos e situações reais de uso da linguagem. A inclusão integra o planejamento desde o início, e não aparece como um recurso isolado.
Escuta ativa
Compreender a turma para construir percursos possíveis e desafiadores.
Contexto real
Aproximar leitura, escrita e literatura das experiências do presente.
Autonomia
Dar ao estudante recursos para interpretar, argumentar e produzir.
Educação com propósito
“Cada estudante aprende de uma forma única. Meu papel é criar oportunidades para que todos desenvolvam seu potencial.”
Aureni Caldeira
Contato profissional
Instagram · @aurenicaldeira ↗
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